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标题：Teoría y política de la educación. Reflexiones para el proceso formativo
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作者：José Luís Gonçalves
期刊名称：Revista Iberoamericana de Educacion
印刷版ISSN：1022-6508
电子版ISSN：1681-5653
出版年度：2012
卷号：60
期号：4
页码：12-12
语种：Spanish
出版社：Org de Estados Iberoamericanos
摘要：María Jesús Vitón de Antonio. Teoría y política de la educación. Reflexiones para el proceso formativo. Madrid. Catarata, 2012. 224 págs.isbn: 978-84-8319-735-6 ¿Es posible articular, en el proceso de formación del profesorado, y a partir del fenómeno educativo entendido como un hecho político, una praxis profesional crítica y reflexiva sobre una base conceptualmente sólida que favorezca el surgimiento de un sujeto personal y colectivo autodeterminado? Las respuestas a esta pregunta se encuentran en esta obra de gran rigor científico que presenta bases (racionalidades) epistemológicas, metodológicas y teleológicas esenciales para la estructuración de un pensamiento de la Teoría y Política de la Educación, en la que «se fundamentan la racionalidad global e integradora […] de la teoría educativa y la racionalidad crítico-normativade la política educativa»...↓María Jesús Vitón de Antonio. Teoría y política de la educación. Reflexiones para el proceso formativo. Madrid. Catarata, 2012. 224 págs. isbn: 978-84-8319-735-6 Será possível articular, no processo de formação docente e a partir do fenómeno educativo entendido como facto político, uma praxis profissional crítica e reflexiva assente em bases conceptuais sólidas que favoreça a emergência de um sujeito pessoal e colectivo autodeterminado? As respostas a esta pergunta encontram-se nesta obra de grande rigor científico que apresenta as bases (racionalidades) epistemológicas, teleológicas e metodológicas indispensáveis à fundamentação de um pensamento estruturador da Teoria e Política da Educação, sobre as quais «se fundamentan la racionalidad global e integradora […] de la teoría educativa y la racionalidad críticonormativa de la política educativa»↓María Jesús Vitón de Antonio. Teoría y política de la educación. Reflexiones para el proceso formativo. Madrid. Catarata, 2012. 224 págs. isbn: 978-84-8319-735-6 Será possível articular, no processo de formação docente e a partir do fenómeno educativo entendido como facto político, uma praxis profissional crítica e reflexiva assente em bases conceptuais sólidas que favoreça a emergência de um sujeito pessoal e colectivo autodeterminado? As respostas a esta pergunta encontram-se nesta obra de grande rigor científico que apresenta as bases (racionalidades) epistemológicas, teleológicas e metodológicas indispensáveis à fundamentação de um pensamento estruturador da Teoria e Política da Educação, sobre as quais «se fundamentan la racionalidad global e integradora […] de la teoría educativa y la racionalidad críticonormativa de la política educativa»
关键词：Teoría de la educación