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标题：A PRODUÇÃO DOS SABERES DOCENTES E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O QUE DIZEM AS NARRATIVAS DOS ALUNOS
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作者：Edinaldo Medeiros Carmo ; Winne Katharine Souza Rocha
期刊名称：Revista Inter Ação
印刷版ISSN：1981-8416
出版年度：2016
卷号：41
期号：3
页码：725-742
语种：Portuguese
出版社：Faculdade de Educação da UFG
摘要：Esta investigação teve como foco os saberes produzidos pelos licenciados em Ciências Biológicas durante o estágio supervisionado. Ao utilizar como fonte de dados os relatórios de estágio, esta pesquisa examinou em especial as contribuições das disciplinas da Prática de Ensino para a construção dos saberes docentes, sem desconsiderar as dificuldades encontradas pelos estagiários. Os resultados apontam para o fato de que a inserção do licenciado em situações reais de ensino no espaço escolar permite a retradução dos conhecimentos adquiridos na formação inicial. Portanto, as atividades do estágio contribuem para o desenvolvimento profissional dos estudantes de licenciatura, pois lhes permitem vivenciar, apoiados em reflexões advindas da sua formação, as suas primeiras tentativas de construção dos saberes docentes em contextos de ensino.
关键词：Estágio supervisionado. Formação de professores. Prática de Ensino. Saberes docentes.