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标题：Efeito da oclusão visual no equilíbrio dinâmico em plataforma instável de idosas e de adultas jovens
其他标题：Efeito da oclusão visual no equilíbrio dinâmico em plataforma instável de idosas e de adultas jovens
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作者：Juliane Cristina Leme ; Cristiane Regina Coelho Candido ; Victor Hugo Alves Okazaki 等
期刊名称：Revista da Educação Física/UEM
印刷版ISSN：0103-3948
电子版ISSN：1983-3083
出版年度：2018
卷号：29
期号：1
页码：e-2918
语种：Portuguese
出版社：Maringá State University
摘要：O envelhecimento causa detrimento nas informações sensoriais que refletem na qualidade do controle postural. O uso do toque suave tem sido sugerido como estratégia para diminuir a oscilação postural mesmo na ausência de visão. Porém, ainda não está claro este efeito em situação de instabilidade da base de suporte. O objetivo do presente estudo foi analisar o efeito da oclusão visual e do toque suave no equilíbrio em plataforma instável de idosas e adultas jovens. Vinte idosas (=69,4 anos; DP=6,7) e vinte adultas jovens (=20,6 anos; DP=3,2) realizaram a tarefa que consistiu em manter o equilíbrio em plataforma instável, em base bipodal durante vinte segundos, com perturbação médio-lateral, em três tentativas, nas seguintes condições, realizadas aleatoriamente, a saber: visão e toque (V+T), visão e sem toque (V+ST), sem visão e toque (SV+T) e sem visão e sem toque (SV+ST). Foram analisadas as variáveis de tempo em equilíbrio (s), tempo em equilíbrio médio (s), maior tempo em equilíbrio (s) e número de desequilíbrios. O teste de Mann-Whitney U demonstrou que as idosas apresentaram pior desempenho no equilíbrio em comparação às adultas jovens em todas as condições (P<0,05). Os testes de Friedman e Wilcoxon demonstraram pior desempenho no equilíbrio com a oclusão visual em ambos os grupos (P<0,05). Por outro lado, houve melhora no equilíbrio com o toque tanto na condição com visão quanto sem visão (P<0,05). Ambos os grupos foram capazes de utilizar as informações sensoriais hápticas por meio do toque suave para auxiliar na manutenção do equilíbrio.
关键词：Educação Física;Controle Motor. Comportamento Motor. Educação Física.