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标题：A vontade amorosa de mudar o mundo: reflexiones sobre uma práctica pedagógica
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作者：Marina Patricio Arruda ; Geraldo Antonio Rosa
期刊名称：Educação e Filosofia
印刷版ISSN：1982-596X
出版年度：2017
卷号：31
期号：61
页码：589-608
语种：Portuguese
出版社：Edufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia
摘要：* Doutora em Serviço Social e Pós-doutora em Educação pela PUCRS. Professora e Pesquisadora dos Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) e Ambiente e Saúde (PPGAS) da Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC), Lages-SC . **Doutor em Teologia: Religião e Educação pela Escola Superior de Teologia (EST-RS). Professor e Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade da Universidade de Caxias do Sul-RS. A vontade amorosa de mudar o mundo: reflexiones sobre una práctica pedagógica Resumo: Este texto sintetiza uma proposta de reflexão baseada nas ideias do educador brasileiro Paulo Freire e do chileno Humberto Maturana. A vontade amorosa de mudar o mundo é o ponto comum encontrado na produção intelectual dos referidos autores para apoiar essa reflexão e o cultivo do amor, o caminho para a realização humana e alternativa para aqueles que ambicionam a paz. Nesse sentido, este artigo teve por objetivo discutir a amorosidade como pressuposto de mudança da prática pedagógica de professores. O desenvolvimento profissional como um processo que acontece em longo prazo, por meio do qual diferentes tipos de oportunidades e experiências se somam, é tensionado pelas exigências do momento histórico atual. Filhos de uma era moderna, aprendemos a valorizar a condição racional do humano e a desprezar o emocional. Marcados por esse paradigma, alguns professores ainda buscam um processo formativo que transcenda a titulação e a capacitação puramente técnica para que possam se questionar a partir da práxis do viver. Seguindo essas orientações, buscamos organizar um artigo fundamentado em discussões teóricas que recomendam a “vontade amorosa de mudar o mundo” como um caminho possível à reflexão e à construção de uma nova esperança para o profissional da educação. Compreendemos que educar pelo amor é favorecer a cooperação entre os seres humanos e não a competição. Escutar o outro é um ato amoroso, e nós, professores, passamos a problematizar a qualidade de nossa escuta para refletir sobre nossa prática pedagógica.
关键词：Amorosidade; Escuta; Desenvolvimento profissional; Prática pedagógica.