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标题：Formação de professores na modalidade a distância: perfil dos egressos, permanência e saberes em um curso de Educação Física
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作者：Dennia Pasquali ; Roberto Pereira Furtado ; Ari Lazzarottti Filho 等
期刊名称：Motrivivência
印刷版ISSN：2175-8042
出版年度：2018
卷号：30
期号：53
页码：164-180
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：Esse estudo buscou identificar o perfil dos estudantes que permaneceram no curso de licenciatura em Educação Física, na modalidade a distância, e os saberes significativos desenvolvidos nessa formação, relacionando-os com os motivos de permanência até o final do curso. O perfil dos estudantes foi analisado pelos dados disponibilizados pela secretaria do curso e, para analisar a formação em Educação Física, foi elaborado um grupo focal. Os estudantes que permaneceram (42,9%) são na maioria mulheres (52,9%); solteiros (51,9%); a porcentagem de 85,7% cursou a educação básica integralmente em escola pública; 88,4% possuem idade média de 35 anos e moram a uma distância média de 34 km do polo. Ficou de significativo dessa formação o letramento digital, os saberes pedagógicos desenvolvidos ao longo do curso e os saberes das práticas corporais, ao compreenderem a importância da Educação Física no processo de escolarização. Os motivos da permanência elencados foram a qualidade proporcionada pela universidade pública e aqueles de mérito individual como a persistência, a disciplina e a autonomia.
关键词：Formação de Professores;Educação Física;Educação à distância;Permanência;Teacher education;Physical Education;Distance education;Stay;Formación de profesores;Educación Física;Educación a distancia;Quedarse