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标题：O ENSINO DE CIÊNCIAS: FATORES INTRÍNSECOS E EXTRÍNSECOS QUE LIMITAM A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PELO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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作者：Luciana Bandeira da Costa Ramos ; Paulo Ricardo da Silva Rosa
期刊名称：Investigações em Ensino de Ciências
印刷版ISSN：1518-8795
出版年度：2016
卷号：13
期号：3
页码：299-331
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul
摘要：Neste artigo analisamos quais são os fatores que levam o professor dos anos iniciais a não utilizar atividades experimentais como componente regular do seu fazer pedagógico. Para investigar essa questão, foi utilizada uma metodologia de tipo qualitativa, que envolveu um Opiniário (respondido por 44 professoras dos anos iniciais), entrevistas com um grupo de professoras e a análise dos livros utilizados pelos professores. Nossos resultados mostram que a falta de apoio, a falta de orientação pedagógica e a falta de preparo nos cursos de formação de professores são os principais responsáveis pelo fato de o professor não utilizar a experimentação de forma sistemática.
其他摘要：In this paper we discuss the reasons by which teachers of the Brazilian primary school do not make use of experiments in their regular classroom activities. In order to investigate this problem, we have conducted a qualitative research making use of a questionnaire, interviews and an analysis of the textbooks used by the teachers. Our results show that the absence of pedagogical orientation by the staff of the school and insufficient science content in the preparatory teacher courses are the main reasons appointed by the teachers to justify the absence of experimental activities as a component of the regular classroom work.
关键词：science education;experimental activities;elementary school.;ensino de ciências;atividades experimentais;séries iniciais.