期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2014
卷号：11
期号：3
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Este artigo apresenta o resultado de um experimento com o uso de uma ferramenta de mineração de textos como apoio à produção do gênero textual resumo com alunos de Ensino Médio, levando-se em consideração a abordagem realizada na escola a respeito das dificuldades que envolvem a expressão escrita dos alunos principalmente no que diz respeito ao gênero textual resumo. O objetivo foi investigar se o minerador de textos Sobek auxilia como apoio na elaboração de resumos. O estudo mostrou que houve melhora e aprimoramento nos resumos produzidos com o apoio da ferramenta, demonstrando a potencialidade do minerador de textos no auxilio a produção do gênero textual resumo aplicado no contexto escolar.
关键词：produção gênero textual resumo; mineração de textos; Ensino Médio
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