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标题：A trajetória escolar de pessoas com fissura lábio palatal
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作者：Glorismar Gomes Silva ; Rosimeire Maria Orlando
期刊名称：EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
印刷版ISSN：1981-8106
出版年度：2018
卷号：28
期号：57
语种：Portuguese
出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp
摘要：A fissura lábio palatal é uma malformação congênita que afeta a região facial, cuja fenda comunica as regiões oral e nasal, provocando escape de ar pelo nariz e voz nasalizada. Estima-se que no Brasil a prevalência das FLP seja de uma criança entre 650 nascimentos; considerando-se a população brasileira em torno de 200 milhões, deve haver no país cerca de 300 mil pessoas com fissura. Este estudo tem como objetivo descrever a trajetória escolar de pessoas com FLP, que concluíram a educação básica. Participaram da pesquisa dois adultos que tem fissura de lábio e palato e realizaram todo o percurso da educação básica no ensino regular. As participantes responderam a uma entrevista onde foram abordados temas sobre sua escolarização. As entrevistas foram gravadas e analisadas qualitativamente e organizadas por meio de categorias de acordo com os temas gerados. Os resultados mostraram que as dificuldades iniciais em função da fala, não interferem no processo de escolarização das alunas e não impedem de concluírem a educação básica, porém, em determinado momento da vida escolar passam por alguma dificuldade necessitando do apoio de profissionais especializados.
关键词：Fissura lábio palatal;trajetória escolar;educação básica.