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标题：A crítica dialética de Theodor Adorno ao fascismo: implicações no campo formativo
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作者：Sinésio Ferraz Bueno
期刊名称：Educação
印刷版ISSN：0101-465X
电子版ISSN：1981-2582
出版年度：2017
卷号：40
期号：3
页码：492-500
DOI：10.15448/1981-2582.2017.3.25982
语种：Portuguese
出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：A análise de Theodor W. Adorno ao fascismo aparece como um dos temas mais importantes da Teoria Crítica, pois esse filósofo dedicou ao assunto uma parte expressiva de sua obra intelectual. Nessa reflexão, o conceito freudiano de unheimlich teve um papel fundamental, pois permitiu a compreensão da relação ambivalente no que diz respeito a estranhos e estrangeiros, na consideração de que o diferente repele e ao mesmo tempo é internamente familiar. Na análise crítica de Adorno sobre o fascismo, a estigmatização da diferença, impulsionada pela incapacidade de compreensão e aceitação dos próprios conteúdos pulsionais do sujeito, acarreta o desenvolvimento de fortes tendências de segregação, que adquirem coloração fascista sempre que se manifestam como oposições in-group e out-group. Este artigo pretende repercutir a importância dessa análise no campo educativo, em especial no que se refere a possibilidades autorreflexivas no campo formativo.
关键词：Theodor Adorno; Fascismo; Teoria Crítica; Unheimlich; Psicanálise.;Theodor Adorno; Fascism; Critical Theory; Unheimlich; Psychoanalysis.;Theodor Adorno; El fascismo; Teoría Crítica; Unheimlich; Psicoanálisis.