文章基本信息

标题：Análise do modelo “Visão do Estudante” de avaliação de jogos sérios digitais
本地全文：下载
作者：Aliane Loureiro Krassmann ; Andressa Falcade ; Luciana Neves Nunes 等
期刊名称：Informática na educação: teoria & prática
印刷版ISSN：1982-1654
出版年度：2018
卷号：20
期号：3 set/dez
DOI：10.22456/1982-1654.79972
语种：Portuguese
出版社：Informatics in education: theory & practice
摘要：Este artigo apresenta uma análise do modelo de avaliação de jogos sérios digitais “Visão do Estudante”, que conta com a combinação de dois instrumentos, sendo o primeiro a adaptação de um questionário proposto por Savi (2011) e o segundo composto por itens de interação com base em princípios mencionados por Aarseth (2003). De forma a explorar o modelo, dados de sua aplicação com uma amostra de 18 estudantes foram analisados, complementando-os com o uso de testes estatísticos. Como resultado, foram encontradas evidências da relação entre as percepções do estudante sobre aspectos motivacionais e sua opinião sobre a experiência de usuário, e observou-se diferenças significativas entre grupos em alguns aspectos avaliados, demonstrando a utilidade do modelo para analisar a aplicação de um jogo educacional.