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标题：Selbstbewertungen und Bewertungen von Gleichaltrigen der öffentlichen Rede zukünftiger Lehrer
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作者：Šijačić, Željka ; Sablić, Marija ; Rački, Željko 等
期刊名称：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
印刷版ISSN：0044-4855
出版年度：2017
卷号：LXIII
期号：1
页码：105-115
语种：Croatian
出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9
摘要：Das Ziel der Studie ist die Untersuchung der Zusammenhänge zwischen den Bewertungen der Gleichaltrigen von Sprachmerkmalen und rhetorischem Selbstvertrauen und der Selbstbewertung des rhetorischen Selbstvertrauens bei den zukünftigen Grundschullehrern. Die Untersuchung liefert eine Antwort auf die Frage, ob anhand der Studiennoten und der Selbstbewertung von rhetorischem Selbstvertrauen die Bewertungen der Gleichaltrigen von Sprachmerkmalen vorhergesagt werden können. Bei der Studie wurden fließender Ausdruck, reichehaltiges Vokabular, Klarheit und Sprachverständlichkeit, sowie die Tatsache, ob der Student (N = 62) die vorschriftsmäßige Standardsprache spricht, als Merkmale der sprachlichen und kommunikationskompetenten Sprachmodelle verwendet. Durch die Regressionsanalyse weisen die in der Arbeit dargestellten Ergebnisse auf die statistisch bedeutenden Zusammenhänge hin und zwar zwischen dem durch den Konsensus bestimmten rhetorischen Selbstvertrauen und den gemessenen Merkmalen der Sprachqualität laut Einschätzung der Altersgenossen, der Selbstbewertung des rhetorischen Selbstvertrauens, sowie der Vorbereitung der Unterrichtsmaterialen mit einer Durchschnittsnote während der Lektion. Die Ergebnisse unterstützen die Unterscheidung von Sprachmerkmalen und rhetorischem Selbstvertrauen sowie den Bedarf nach Unterstützung von zukünftigen Lehrern bei der Sprachentwicklung, aber auch bei der Entwicklung des positiven rhetorischen Selbstvertrauens.
关键词：rhetorisches Selbstvertrauen; kommunikative Kompetenz; Lehrereigenschaften; Rhetorik; Angst vor öffentlichen Auftritten