摘要：Desde la óptica propia de la Antropología Pedagógica, este artículo trata de poner de relieve el esencial inacabamientode la persona, susceptible siempre de “ser más” como persona, y en qué medida la educación puede estimular su cre-cimiento. Analiza con cierto detalle las diversas facetas del desarrollo intelectual, haciendo especial hincapié en el sen-tido crítico y en las maneras adecuadas o impropias de promoverlo desde la actividad docente. También estudia lasdimensiones esenciales del crecimiento moral de la persona, la posibilidad, necesidad y condiciones de legitimidad deuna influencia asertiva explícitamente moralizante, así como la relación que existe entre la educación moral y la edu-cación cívica. Se enfocan, igualmente, aspectos del desarrollo afectivo de la persona y su sinergia con las dimensionesdel crecimiento ya mencionadas. Por último, se hacen algunas observaciones acerca del desarrollo de la dimensión reli-giosa y su importancia educativa.
其他摘要：This paper, based on the findings of pedagogic anthropology, highlights the essential endlessness of the human per-son -who is always prone to “being more” as a person- and considers to what extent education can enhance humangrowth. The different stages of intellectual development are analyzed in some detail, emphasizing the critical sense andthe adequate or inadequate ways of promoting such development through teaching. The paper also studies the essen-tial domains of the person’s moral growth and the possibility, necessity and legitimacy conditions of an explicitly mor-alizing assertive influence as well as the links between moral education and civic education. Likewise, aspects of theperson’s affective development and their synergy with the above mentioned growth domains are focused. Finally, somecommentaries are made on the development of the religious domain and its educational importance.
关键词：Filosofía de la educación; antropología de la educación; educación moral; persona humana; desarrollo de la persona. Philosophy of education; anthropology of ...
其他关键词：Philosophy of education; anthropology of education; moral education; human person; development of the person.
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