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标题：Educación para la salud con adolescentes: un enfoque desde la pedagogía social en contextos y situaciones de vulnerabilidad
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作者：Juana Borja González ; Francisco José del Pozo Serrano
期刊名称：Salud Uninorte
印刷版ISSN：0120-5552
电子版ISSN：2011-7531
出版年度：2017
卷号：33
期号：2
页码：213-223
语种：Spanish
出版社：Universidad del Norte
摘要：Enmarcados en el contexto actual de globalización existen múltiples factores sociales, econó-micos, culturales, de política pública y comunicación, los cuales pueden afectar el bienestar delindividuo y la colectividad.Es así, como la realidad contemporánea posiciona a los adolescentes como un grupo atáreode interés particular para las organizaciones internacionales y de control; quienes lo percibencomo una figura vulnerada, que demanda atención social y de salud; a su vez representa elfuturo de la comunidad.En este sentido, la educación permite crear estrategias de alto rendimiento para la salud. Pormedio de intervención educativa, desde el ámbito social y comunitario, se alfabetiza en salud;recurriendo a la pedagogía social, ciencia que brinda por medio de laASC(animación sociocul-tural) estrategias para el empoderamiento en la salud de la sociedad.El concepto de educación para la salud no es nuevo. Es un constructo que se ha modificado acordecon las necesidades del individuo en el contexto social; han surgido divergencias en relacióncon el campo de acción de este; justamente, en muchos casos no existe una sistematización yorganización de la misma.De la misma manera, falta realizar seguimiento o evaluación a las actividades relacionadas conla promoción; se debe evidenciar mayores resultados en relación con las intervenciones que hansurgido desde las diferentes disciplinas.Ha existido un desinterés relacionado con la promoción, se ha enfatizado más a los aspectosrelacionados con la atención y tratamiento, lo cual ha llevado no solo al aumento en la morbi-lidad, sino a la crisis económica la que se encuentra el sector salud por costos incalculables deltratamiento y control de las enfermedades crónica.
其他摘要：Within the current context of globalization, there are multiple social, economic, cultural,communication and health policy factors that affect the well-being of each individual andof the community.Contemporary reality positions adolescents as a group of activities of particular interest tointernational and control organizations; Is conceived as a violated figure, which demandssocial and health care; In turn represents the future of the community.In this sense, education allows the creation of high performance strategies for health. Througheducational intervention, from the social and community level, literacy in health; Usingsocial pedagogy, a science that provides through theASC(sociocultural animation) strategiesfor empowerment in the health of society.The concept of health education is not new. It is a construct that has been modified accordingto the needs of the individual in the social context, have emerged divergences in relation to thefield of action of this, precisely in many cases there is no systematization and organization of it.In the same way, there is no need to follow up or evaluate the activities related to the promo-tion, it is necessary to show greater results in relation to the interventions that have arisenfrom the different disciplines.There has been a lack of interest related to the promotion, has been emphasized more to theaspects related to care and treatment, leading not only to the increase in morbidity, but tothe economic crisis that the health sector is incalculable costs of treatment and Control ofchronic diseases.
关键词：Educación para la salud; pedagogía social; adolescente.
其他关键词：Health education; social pedagogy; teen.