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标题：Patrones atribucionales y persistencia académica en estudiantes universitarios: validez de la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G)
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作者：Emilse Durán-Aponte ; María Antonieta Elvira-Valdés
期刊名称：Revista Intercontinental de Psicología y Educación
印刷版ISSN：0187-7690
出版年度：2015
卷号：17
期号：2
页码：201-222
语种：Spanish
出版社：Universidad Intercontinental
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关键词：Motivación de logro; validez; patrones atribucionales; persistencia; abandono.
其他关键词：Achievement motivation; validity; attributional patterns; persistence; abandonment.