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标题：El transmedia en la enseñanza universitaria. Análisis de las asignaturas de educación mediática en España (2012-2013)
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作者：María del Mar Grandío-Pérez
期刊名称：Palabra Clave
印刷版ISSN：0122-8285
出版年度：2016
卷号：19
期号：1
页码：85-104
语种：Spanish
出版社：Universidad de La Sabana
摘要：En un contexto mediático caracterizado por procesos de hipermediación y protagonizado por las narrativas transmedia, este artículo analiza cómo se está formando en las capacidades propias del transmedia en el ámbito uni versitario español. Se toman como ejemplo las guías docentes de las asig naturas relacionadas con la educación mediática de las titulaciones en los grados en Educación y Comunicación durante el curso 20122013 (n=254). Estos datos se complementan con entrevistas a profesores de estas materias que permiten reflexionar de manera cualitativa sobre la realidad actual y sus retos de futuro (n=35). Los datos obtenidos demuestran una lenta incor poración de competencias transmediáticas en el ámbito educativo español y la necesidad de incorporar cuestiones como la recepción multimodal o procesos de creación colaborativos. Se concluye con algunas ideas para una alfabetización transmedia en la enseñanza universitaria. Esta investigación forma parte del subproyecto de investigación I+D “La enseñanza universitaria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno di gital” (EDU201021395C0301).
其他摘要：In a media environment characterized by processes of hypermediacy and featuring the transmedia narrative, this article discusses how being formed in their own transmedia capabilities in a Spanish university. Examples of teaching guides of the subjects are used related to media Education de grees in Education and Communication degrees during the academic year 20122013 (n = 254). This data is complemented by interviews with teach ers of these subjects that allow to qualitatively reflect on the current reali ty and future challenges (n = 35). The data shows a slow incorporation of transmedia skills in the Spanish educational environment and the need to incorporate issues such as reception or multimodal collaborative creation processes. The article concludes with some ideas for a transmedia literacy in higher education. This research is part of the subproject R & D “Univer sity education from the competition in audiovisual communication in the digital environment” (EDU201021395C0301).
关键词：Hipermediaciones; transmedia; educación mediática; alfabetización trans media; España (Fuente: Tesauro de la Unesco). Hypermediations; transmedia; media edu...
其他关键词：Hypermediations; transmedia; media education; transmedia literacy; Spain. (Source: Unesco Thesaurus).