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标题：Formación en geometría analitica para futuros profesores. Estudio de caso basado en el MKT
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作者：Virginia Ciccioli ; Natalia Sgreccia
期刊名称：Educación Matemática
印刷版ISSN：1665-5826
出版年度：2017
卷号：29
期号：1
页码：141-170
语种：Spanish
出版社：Grupo Santillana México
摘要：Este artículo tiene como fin caracterizar la formación que se ofrece a futuros profesores de matemáticas en busca de configurar su conocimiento matematico para enseñar (MKT) geometría analítica elemental. Se analiza el aporte disciplinar de la asignatura Geometría I, de una carrera de formación de profesores de matemáticas en Argentina. Se identifican en detalle los dominios del MKT mediante las acciones realizadas por el profesor y los contenidos vistos en las primeras clases de geometría analítica. La investigación, que se aborda, mediante un estudio de caso, tiene un enfoque eminentemente cualitativo y un alcance principalmente descriptivo. Los resultados revelan que todos los dominios del MKT se activaron en las clases observadas. La diversidad y especificidad de tales activaciones puede servir como guía para orientar metodológicamente estudios que se basen en el modelo teórico de referencia, en la línea de formaci ón de profesores en geometría analítica.
其他摘要：This paper aims to characterize the training that is offered to Mathematics future teachers on the grounds of the mathematical knowledge for teaching (MKT) elemental analytical geometry. It is analyzed in terms of the curricular contribution of the subject Geometry I, in a career of mathematics' teachers' training in Argentina. It seeks to identify in detail the MKT domains through the actions of the teacher and the contents of the first classes of analytic geometry. The research, which is carried out through a case study, has got a qualitative focus and a mainly descriptive purpose. The results reveal that all the domains of the MKT were activated in the observed classes. The diversity and specificity of such activations can serve as a methodological guide for studies that are based on the theoretical model of reference, in the line of teachers' training in analytical geometry.
关键词：Formación docente - conocimiento matematico para enseñar - geometría analitica.
其他关键词：Teachers' training - mathematical knowledge for teaching - analytical geometry.