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标题：Identificación de estrategias en un juego bipersonal entre estudiantes universitarios
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作者：Angelina G. González Peralta ; Juan Gabriel Molina Zavaleta ; Mario Sánchez Aguilar 等
期刊名称：Educación Matemática
印刷版ISSN：1665-5826
出版年度：2017
卷号：29
期号：2
页码：187-208
语种：Spanish
出版社：Grupo Santillana México
摘要：El propósito de este manuscrito es ampliar nuestro conocimiento acerca de las potencialidades que ofrece el uso de juegos de estrategia, para promover habilidades útiles en la resolución de problemas. Se reportan los resultados de un estudio a nivel universitario sobre la práctica del juego bipersonal “círculo de monedas”. Para ello se analizaron las partidas de cuatro jugadores. Los principales resultados del artículo son: 1) se identifican estrategias utilizadas por los estudiantes al intentar ganar, 2) se identifican las condiciones bajo las cuales surgen dichas estrategias y 3) se argumenta cómo la práctica de juegos de estrategia podría favorecer el desarrollo de heurísticas útiles en la resolución de problemas.
其他摘要：The purpose of this manuscript is to increase our knowledge about the potential offered by the use of strategy games to promote useful skills in problem solving. We report the results of a study conducted at the undergraduate, where students engaged in a two-player game called “circle of coins”. We analyze the games played by four students. The main contributions include are: 1) identifying the specific strategies used by each of the players to try to win the games and 2) the conditions under which these strategies arose. In addition, 3) we argued that the practice of strategy games could encourage the development of heuristics useful in solving mathematical problems.
关键词：Actividades lúdicas; enseñanza universitaria; estrategias; juegos educativos; matemática educativa.
其他关键词：Playful activities; undergraduate education; strategies; educational games; mathematics education.