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标题：USO DE LOS POTENCIALES RELACIONADOS A EVENTOS COGNITIVOS (PRES) EN EL DIAGNÓSTICO DE TRASTORNO POR DÉFICIT DE LA ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
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作者：Oscar Hernán Moscoso Ariza ; Francia Restrepo de Mejía ; Mary Orrego Cardozo 等
期刊名称：Ánfora
印刷版ISSN：0121-6538
电子版ISSN：2248-6941
出版年度：2010
卷号：17
期号：28
页码：35-51
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Manizales
摘要：Lo expuesto a continuación es una revisión sobre el trastorno por Déficit de la Atención e Hiperactividad el cual representa, entre otros, uno de los aspectos relevantes para la fundamentación teórica y el avance de la neurociencia cognitiva en este campo en particular, toda vez que los procesos de atención y memoria subyacen en la fisiopatología del sistema nervioso humano. El TDAHes una de las patologías crónicas mas frecuentes en la infancia, se presenta su definición, epidemiología, diagnóstico y tratamiento, y el uso de las técnicas neurofisiológicas denominadas Potenciales relacionados a eventos cognitivos para la detección temprana y para mejorar el diagnóstico diferencial y los procesos de intervención, reduciendo así el impacto negativo que causa en nuestra sociedad.
其他摘要：This paper presents a review of the Attention Deficit Hyperactivity Disorder. This represents one of the most relevant aspects for the theoretical basis and the advance of the cognitive neuroscience in this field. This is true because the attention and memory processes underlie the physiopathology of the central nervous system. The ADHD is one of the most frequent chronic diseases in childhood. We present here its definition, epidemiology, diagnosis and treatment. Moreover, we show the use of the neurophysiological techniques called event-related cognitive potentials for the early detection and the improvement of the differential diagnosis and the intervention processes, reducing thus the negative impact caused in our society.
关键词：Atención; Hiperactividad; Trastorno de la Atención; Potenciales Cognitivos de Eventos Relacionados con.
其他关键词：Attention; Hyperactivity; Disorder Attention; Event- Related Cognitive Potentials.