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标题：¿Pueden la transdisciplina y complejidad ser un conocimiento mayor emergente en la universidad?
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作者：J. Loreto Salvador Benítez ; Sergio González López
期刊名称：Educere
印刷版ISSN：1316-4910
出版年度：2016
卷号：20
期号：66
页码：259-270
语种：Spanish
出版社：Universidad de los Andes
摘要：La perspectiva científica dominante expresada en las disciplinas ha sido puesta a discusión al surgir otras propuestas metodológicas, epistémicas y teóricas en las nociones de <> y <> que, en los últimos años han ganado espacio en la docencia e investigación en los contextos universitario y mundial. Este trabajo muestra la base filosófica de la ciencia moderna en el pensamiento cartesiano y su paradigma del mecanismo –aún vigente–, para contrastar la emergencia de esas posturas que se le oponen y se identifican con las teorías de la complejidad y una práctica de investigación: la transdisciplinariedad, que podría constituirse en un conocimiento mayor emergente en nuestras universidades.
其他摘要：The mainstream scientific view expressed in the disciplines has been made to arise other methodological discussion, epistemic and theoretical perspectives on notions of <> and <> in recent years have gained ground at the university level and global, teaching and research. This work shows the philosophical basis of modern science in the Cartesian thinking and paradigm-even forcemechanism to contrast the emergence of those positions that oppose it and identify with the theories of complexity and practical research: transdisciplinarity, that could be one greater knowledge emerging in our universities.
关键词：Ciencia clásica; complejidad; mecanicismo; pensamiento científico; transdisciplina; universidad.
其他关键词：Classical science; complexity; mechanism; scientific thinking; transdiscipline; university.