出版社:Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
摘要:Este trabalho discute as reformas da educação superior no Brasil com base nas categorias ‘tempo(s)’ e ‘movimento(s)’. Os ‘tempos’ das polí - ticas de educação superior são organizados em diferentes momentos, do surgimento das primeiras instituições desse nível de ensino até o presente; seus ‘movimentos’, por sua vez, são examinados mediante um aprofundamento de indicadores de matrículas nos intervalos con - siderados, procurando esclarecer a dinâmica entre o público e o priva - do. O estudo permite tecer algumas considerações relevantes para a análise de políticas, quais sejam: a estreita articulação entre a política educacional e os contextos econômicos e políticos de sua formulação e implementação; a relevância de observar intervalos de análise de ‘longa duração’ para uma compreensão mais ampla do significado das políti - cas; dentre outras.
其他摘要:This paper discusses the reforms of higher education in Brazil based on two categories, namely: ‘time(s)’ and ‘movement(s)’. The ‘times’ of higher education policies are organized in different moments, from the emergence of the first institutions of this level of education to the present; their ‘movements’, in turn, are reviewed by an analysis of its indicators in the considered intervals, seeking to clarify the dynamics between the public and private sectors. The study allows us to make some relevant observations to policy analysis, specifically: the close link between education policy and the economic and political contexts of their formulation and implementation; the relevance of observing ‘long term’ intervals of analysis to a broader understanding of the policies’ significance; among others.