文章基本信息

标题：La educación física chilena y su profesorado: proponiendo algunos retos para la investigación en el área
本地全文：下载
作者：Alberto Moreno Doña ; Carolina Poblete Gálvez
期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2015
期号：28
页码：291-296
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：El siguiente artículo presenta una caracterización de la educación física chilena a partir de las creencias del profesorado d el área sobre la asignatura en cuestión y su relación con la transformación social. Para dicha caracterización se han considerado, también, los cambios que la asignatura ha sufrido a raíz de la implementación de nuevas políticas públicas. A partir de grupos focales, entrevistas en profundidad y l a observación participante, como técnicas de recogida de datos, se profundiza en cómo la educación física de carácter tecnocrático sigue siendo el eje vert ebrador tanto del decir como del hacer de los profesionales del área. A partir de los datos mostrados, se concluye presentando una serie de retos en y para la investigación en la educación física.
其他摘要：The following paper shows a characterization of Chilean physical education based on the beliefs of teachers in this area abou t the PE subject and its relationship with social transformation. For this characterization, the changes that the physical education subject has undergone with the implementation of new public policies were also taken into account. Using focal groups, in-depth interviews and participating o bservation, as well as data collection techniques, the articles explores how a physical education subject with a technocratic character is still the a xis on which physical education teachers base their work. Finally, from the data shown, several physical education research challenges are suggested.
关键词：Educación física; transformación social; creencias del profesorado; investigación en educación física.
其他关键词：Physical education; social transformation; teachers’ beliefs; physical education research.