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标题：Adoção de crianças público-alvo da Educação Especial: adaptação familiar e o contexto escolar
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作者：Carolina Terribile Teixeira ; Elisane Maria Rampelotto
期刊名称：Revista Educação Especial
印刷版ISSN：1808-270X
电子版ISSN：1984-686X
出版年度：2017
卷号：30
期号：57
页码：163-174
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：Este estudo tem como tema central a adoção de crianças que são público-alvo da Edu- cação Especial, e apresenta como problema de pesquisa o que leva pessoas a optar por essa modalidade de adoção e como acontece a adaptação familiar e escolar. Para isso traz como objetivo geral compreender as relações sociais e humanas envolvidas no processo de adoção de crianças público-alvo da Educação Especial. E como objetivos específicos identificar o que leva pessoas a optarem por essa modalidade de adoção; descrever o processo de adaptação familiar; relacionar o processo de adoção dessas crianças com a prática da Educação Especial. A metodologia utilizada é a qualitativa, com a realização de entrevistas com pessoas que fizeram esse tipo de adoção, sendo os sujeitos identificados como F1 e F2. Como fundamentação teórica foram utilizadas leis e estatutos como, por exemplo, a Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente, assim como a Lei Nacional de Adoção. Além desses referenciais de cunho jurídico, também foram utilizados autores que há algum tempo se dedicam a estudar sobre a adoção, como Weber, entre outros. Os resultados demonstram a necessidade de ser uma decisão consciente e segura, pois a adoção é, sem dúvida, um ato de amor, abnegação e de muita responsabilidade. Ressalta a necessidade de bus- car orientações prévias e profissionais qualificados para atender às necessidades das crianças adotadas.
其他摘要：This study aims at investigating the adoption of children with special needs and presents the reasons why people opt for this modality of adoption and how family adaptation takes place as research problems. The general objective of this study is to comprehend social and human relationships involved in the process of special needs adoption. The specific objectives of this study are to identify what leads people to opt for special needs adoption, to describe the process of family adaptation and to relate the process of special needs adoption with the practice of Special Needs Educa- tion. The methodology of this study is qualitative, using interviews with people who opted for special needs adoption. Laws were used as theoretical framework such as the Federal Constitution, the Child and Adolescent Statute and the National Law of Adoption as well. Apart from this theoretical framework of legal nature, authors who have been dedicating to study adoption, such as Weber, and others have been used. Results show special needs adoption as having the necessity of being a conscious and secure decision because the adoption is doubtlessly an act of love, abnegation, and great responsibility. The special needs adoption has the necessity of seeking previous orientations and qualified professionals to assist adopted children’s needs.
关键词：Educação; Educação Especial; Alteridade deficiente.
其他关键词：Education; Special Education; Alterity disabled.