摘要:Tras la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, laUnión Europea ha desarrollado distintos proyectos para facilitar la coo-peración en el ámbito de la educación superior entre los países miembrosy de su entorno. Este artículo presenta el Proyecto Tuning TUCAHEA“Towards a Central Asian Higher Education Area”, que pretende avan-zar en la armonización de las titulaciones de la región de Asia Central(Kazajistán, Kirguistán, Tayikistán, Turkmenistán y Uzbekistán), cen-trándose en una parte específica del mismo: el proceso seguido para ladefinición de las competencias específicas y genéricas a desarrollar en elGrado en Administración y Dirección de Empresas.
其他摘要:After the implementation of the European Higher Education Area, the European Union developed different projects to enhance cooperation in this field among its members and its neighboring countries. Specifi - cally, this paper presents the Tuning Project TUCAHEA “Towards a Central Asian Higher Education Area”, which aims to advance in the harmonization of qualifications in the region of Central Asia (Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan, Turkmenistan and Uzbekistan). The article focuses on one of the parts of this project: the process used to se- lect the specific and generic competences to be developed in Business Administration and Management Degree.
关键词:Aprendizaje; competencias específicas; competenciasgenéricas; Tuning; Espacio Europeo de Educación Superior.
其他关键词:Learning; specific competences; generic competences; Tuning; European Higher Education Area.