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  • 标题:El aprendizaje basado en problemas en estudiantes de terapia ocupacional
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  • 作者:María del Carmen Rodríguez Martínez ; Laura Domínguez de la Rosa ; Javier Pérez Aranda
  • 期刊名称:Opción
  • 印刷版ISSN:1012-1587
  • 出版年度:2016
  • 卷号:32
  • 期号:10
  • 页码:458-568
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad del Zulia
  • 摘要:El objetivo de este estudio es analizar si la utilización del ABP favorece la motivación y mejora del rendimiento académico de una muestra de 106 estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad de Málaga. Para ello, se incorporó una metodología basada enABPen dos asignaturas y dos cursos. Los resultados mostraron diferencias significativas en algunos ítems, de forma que la metodología de ABP contribuye a desarrollar una serie de habilidades y competencias indispensables en el entorno profesional. Asimismo, las calificaciones finales fueron más altas en aquellas asignaturas donde se implementó el ABP que en las que no se implementó.
  • 其他摘要:The aim of this study is to analyze whether the use of PBL promotes motivation and improved the academic performance in a sample of 106 Occupational Therapy students from University of Malaga. For that, it was incorporated a methodology based onPBLin two subjects and two courses.The results showed significant differences in some items, so that the methodology PBLhelps to motivate students to develop a range of skills and competencies essential in the professional environment. Also, final grades in subjects with PBL were higher than in those subjects that are not implemented.
  • 关键词:Aprendizaje basado en problemas; motivación; rendimiento académico; estudiantes de Terapia Ocupacional.
  • 其他关键词:Problem-based learning; motivation; academic achievement; Occupational Therapy Education.
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