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标题：Desenvolvimento Humano e teoria bioecológica: ensaio sobre“O contador de histórias”
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作者：Marluce Auxiliadora Borges Glaus Leão ; Zilda Regina de Souza ; Maria Aparecida Campos Diniz de Castro 等
期刊名称：Psicologia Escolar e Educacional
印刷版ISSN：1413-8557
电子版ISSN：2175-3539
出版年度：2015
卷号：19
期号：2
页码：341-348
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
摘要：Este ensaio apresenta reflexões sobre o processo de desenvolvimento humano, à luz da Teoria Bioecológica, a partir da narrativa fílmica de “O contador de histórias”, produção brasileira baseada em história real. Focaliza o desenvolvimento de uma pessoa, as interações entre aspectos multidirecionais de sua trajetória de vida, em contextos próximos e distantes. Utiliza a trama para articular os elementos centrais desta teoria– pessoa, processo, contexto e tempo. Identifica a importância da educação balizando a formação do ser humano diante do fenômeno da violência, mobilizando o processo de resiliência e modulando influências recíprocas no desenvolvimento. A inter-relação entre as características biopsicológicas do protagonista, os processos de socialização e as vulnerabilidades dos contextos em que transita, realça o papel da família e das instituições sociais na construção de sua história. Embora constitua um exemplo metafórico, permite uma leitura empírica da vida.
其他摘要：This paper presents reflections about human development process in the light of Bioecological Theory from the film narrative of “The Storyteller,” Brazilian production based on real history. Focuses on the development of a person, the interactions between multidirectional aspects of his life story, in close and distant contexts. Uses the plot to articulate the core elements of this theory - person, process, context and time. Identifies the importance of education managing the formation of the human being on the phenomenon of violence by mobilizing the process of resilience and modulating reciprocal influences on development. The interrelationship between the bio-psychological characteristics of the protagonist, socialization processes and vulnerabilities in contexts in which transits, enhances the role of the family and social institutions in the construction of its history. Although it is a metaphorical example, allows an empirical reading of life.
关键词：Desenvolvimento humano; filmes; experiências de vida.
其他关键词：Human development; motion pictures; life experiences.