文章基本信息

标题：Psicologia no Ensino Médio e Psicologia Escolar: história, diferenças e perspectivas
本地全文：下载
作者：Lucas Antunes Machado
期刊名称：Psicologia Escolar e Educacional
印刷版ISSN：1413-8557
电子版ISSN：2175-3539
出版年度：2016
卷号：20
期号：1
页码：101-108
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
摘要：Este artigo objetiva apresentar uma reflexão relativa ao ensino de Psicologia nas escolas e suas diferenças em relação à Psicologia Escolar. Trata-se de uma revisão da literatura especializada através da consulta de periódicos e teses/dissertações. Procedeu-se a busca bibliográfica nas bases de dados eletrônicas SciELO, PePSIC, Indexpsi, CAPES e BDTD. Assim, constatou-se que: (I) o ensino de Psicologia tem marcado presença na formação das juventudes desde metade do século XIX; (II) a Psicologia no Ensino Médio se refere ao espaço de formação e socialização do conhecimento acumulado pela psicologia; (III) a Psicologia Escolar constitui-se como área de aplicação da Psicologia na escola e (IV) têm se intensificado os debates nos âmbitos institucional e político. Conclui-se que o ensino de Psicologia objetiva a formação social crítica dos jovens, reverberando-se nas barreiras psicológicas que legitimam a barbárie e desqualificam valores e atitudes voltados aos direitos humanos e à cidadania na escola.
其他摘要：This article aims to present a reflection about the psychology of teaching in schools and their differences from the School Psychology. This is a review of the literature through regular consultation and thesis / dissertations. Proceeded to the literature search in electronic databases SciELO, PePSIC, IndexPsi, CAPES and BDTD. Thus, it was found that: (i) the teaching of Psychology has been present in the training of youths from mid-nineteenth century; (II) Psychology in high school refers to the area of training and socialization of knowledge accumulated by psychology; (III) School Psychology was established as the psychology area of application in school and (IV) they have intensified discussions in the institutional and political levels. It follows that the objective of Psychology teaching critical social training of young people is reverberating on the psychological barriers that legitimize barbarism and disqualify values and attitudes focused on human rights and citizenship in school.
关键词：Ensino da psicologia; psicologia escolar; ensino médio.
其他关键词：Psychology education; school psychology; secondary education.