出版社:Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要:Este estudio analiza la cultura corporal que se representa en las imágenes de los libros de texto de educación física de Brasil en función de la edad de sus protagonistas. El estudio es de tipo empírico, descriptivo y comparativo. La técnica de investigación fue el análisis de contenido mediante un instrumento de observación elaborado ad hoc . Los resultados arrojaron una representación diferenciada de la cultura corporal en función de la edad y el género. Niñez, adolescencia y juventud son las etapas predominantes. Mujeres y grupos mixtos predominan en la infancia y adolescencia; hombres en la juventud y edad adulta. La juventud se asocia a la práctica deportiva competitiva y de élite. Personas de otras edades realizan deportes individuales y actividades artísticas, en ámbitos no competitivos, espacios no deportivos y sin vinculación con la élite deportiva. La presencia de hombres y mujeres mayores está equilibrada y presenta un enfoque que les otorga importancia.
其他摘要:This research analyses the body culture which is represented on images of Brazilian physical education textbooks according to the age of their protagonists. The study is empiric, descriptive and comparative. A content analysis was carried out through the elaboration of an ad hoc observational instrument. The results show a distinct representation of body culture according to age and gender. The childhood, adolescence and youth are predominant groups. Girls and mixed groups prevail on childhood and adolescence; men in youth and adulthood. The youth is associated to com - petitive and elite sports. People of other ages practice individual sports and artistic activities, in non-competitive fields, non-sportive environments and without bounds to elite sports. Among older people, men and women are equally represented in a way that the focus transmits importance.
关键词:Edad; cultura corporal; imágenes; libros de texto; educación física.
其他关键词:Age; body culture; images; textbooks; physical education.