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标题：O reverberar da crise ambiental: uma análise arqueológica dos discursos de professores de ciências
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作者：Adalberto Ferdnando Inocêncio ; Rosana Figueiredo Salvi
期刊名称：Ciência & Educação (Bauru)
印刷版ISSN：1516-7313
电子版ISSN：1980-850X
出版年度：2017
卷号：23
期号：3
页码：613-624
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Resumo: Esta investigação analisou discursos de nove professores de Ciências do município de Marin - gá-PR sob crivo do domínio foucaultiano ser-saber, enfatizando a problematização de tais ditos e enun - ciados que orientaram as compreensões de ciência e crise ambiental, identificando potenciais práticas em Educação Ambiental (EA). O cerne desta pesquisa foi o exame das manifestações discursivas de ciência pela maneira de como a composição de enunciados repercutiam em abordagens em EA, entendidas pelos elementos discursivos postos em circulação. Como procedimento de análise para a análise dos discursos assumiu-se o domínio arqueológico optando pela sistematização do corpus em diferentes Focos de análise à luz da noção de formação discursiva, tomada como conceito-chave, não se detendo em categorias a priori, mas em suas recorrências e descontinuidades. Apesar de identificada uma transição de enunciados sobre ciência, quando articulados à crise ambiental os resultados apresentados apontaram discursos na - turalizados, acompanhados da crença de que sua solução será orientada por aparatos técnico-científicos.
其他摘要：Abstract: This research analysed the discourses of nine Science teachers of Maringa-PR municipality within the ‘to be - to know’ Foucault’s domain, emphasizing the questioning of sayings and statements that guided the understanding of science and environmental crisis by identifying potential practices in Environmental Education (EE). The core of this research was the examination of discursive mani - festations about science, through the way the composition of statements resonated in approaches to EE, understood by discursive elements put into circulation. For the procedural aspect of the discourse analysis, we assumed the archaeological domain opting for systematization of the corpus in different analysis foci, in the light of the notion of discursive formation, taken as a key concept, not stopping only on priori categories, but its recurrences and discontinuities. Although a transition of statements about science was identified, when applied to the environmental crisis the presented results pointed out naturalized discourses, accompanied by the belief that technical-scientific devices will orient its solution.
关键词：Educação ambiental; Crise ambiental; Arqueologia foucaultiana; Discurso.
其他关键词：Environmental education; Environmental chrisis; Foucault’s archeology; Discourse.