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标题：Intervenciones para la promoción de actividad física basadas en la teoría de la autodeterminación: Una revisión narrativa (2011-2016)
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作者：Saul Alcaraz ; Joan Pons ; Ariadna Angulo-Brunet 等
期刊名称：Revista de Psicología del Deporte
印刷版ISSN：1132-239X
电子版ISSN：1988-5636
出版年度：2017
卷号：26
期号：3
页码：116-123
语种：Spanish
出版社：Universitat de les Illes Balears
摘要：El objetivo del presente estudio es revisar intervenciones recientes orientadas a la promoción de la actividad física medi ante un enfoque basado en la Teoría de la Autodeterminación (SDT). Así, presentamos ideas apoyadas por la evidencia que los investigadores pueden utilizar para desarrollar sus futuros programas. Nuestro estudio incluye artículos publicados entre 201 1 y 201 6 que cumplen los siguientes criterios de inclusión: (a) SDT como principal marco teórico, (b) participantes sanos con edades ≥ 12 años, y (c) foco en la promoción de la actividad física y/o variables relacionadas. Presentamos los resultados en tres catego rías: (a) estructura, enfoque teórico y aspectos generales, (b) desarrollo, y (c) evaluación. En relación con la estructura, encontramos dos tipos de intervención: aquellas desarrolladas en un contexto existente, donde los profesionales responsables recibe n una formación específica que puede influir indirectamente en los estudiantes/pacientes, e intervenciones desarrolladas desde cero, dónde los participantes reciben la formación o información directamente. Los resultados muestran que el enfoque más habitua l para desarrollar la intervención es el apoyo y la satisfacción de la autonomía. En cuanto al desarrollo de la intervención, es crucial entender las necesidades de la pobl ación diana y aplicar intervenciones hechas a medida que incluyan la SDT no solo com o conceptos a explicar sino también como una manera de guiar el desarrollo de la intervención. Por último, para la evaluación de la intervención destacamos: (a) utilizar métodos mixtos, (b) evaluar medidas objetivas y autopercepciones, y (c) medir la satis facción de los participantes con la intervención .
其他摘要：The purpose of the present study is to review recent interventions aimed at promoting physical activity using self - determination theory (SDT) framework. We present evidence - based propos als that researchers could find useful to develop their own interventions. Our narrative review includes journal articles published between 2011 that meet the following inclusion criter ia: (a) using SDT as reference framework, (b) targeting healthy partici pants with age ≥ 12 years old, and (c) pursuing a main goal of promoting physical activity or related variables. Results are presented in three categories: (a) structure, theoretical approach and ge neral aspects of the intervention, (b) development, and (c ) assessment. Regarding the structure, two types of interventions emerged: those conducted within an existing setting, where professionals in charge receive specific training that is expected to indirectly affect the ir students/patients; and interventions developed from zero, where participants receive direct training or information. Results showed that the most common background to develop SDT interventions is autonomy support and autonomy satisfaction. Concerning the development of the intervention, it ap pears essential to understand the needs of the target population and to develop tailored interventions that consider SDT not only as concepts to explain but also as a way of thinking that guides the development of the interventi ons. Regarding the assessmen t of the intervention, researchers could consider (a) using mixed - methods approach, (b) including objective and self - reported measures and (c) measuring participants’ satisfaction with the intervention.
关键词：Actividad física; apoyo a la autonomía; necesidades psicológicas básicas; motivación; ejercicio; programa de intervención.
其他关键词：Physical activity; autonomy support; psychologi cal basic needs; motivation; exercise; intervention program.