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标题：Stereotypes and prejudices in pre-service physical education teachers towards immigrants
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作者：J.C. Pastor-Vicedo ; O.R. Contreras-Jordán ; P. Gil-Madrona 等
期刊名称：Cuadernos de Psicología del Deporte
印刷版ISSN：1578-8423
电子版ISSN：1989-5879
出版年度：2016
卷号：16
期号：3
页码：123-135
语种：English
出版社：Universidad de Murcia
摘要：El propósito de este estudio fue descubrir los estereotipos que prevalecen en los futuros profesores de Educación Física (EF) cuando se les preguntó sobre la población inmigrante y observar si dentro del estereotipo, existen actitudes racistas sutiles, actitudes racistas explicitas, o actitudes igualitarias. La muestra que participó en este estudio fue de 2524 futuros profesores de educación física. Se utilizó un cuestionario para conocer los estereotipos racistas en la formación inicial de profesores de EF, así como una escala que distingue entre el prejuicio sutil y el prejuicio mani fi esto. Para analizar los datos se hizo uso de estadística descriptiva, el análisis Uni - variado y Multivariado. Los resultados mostraron que los futuros docentes poseen un falso estereotipo tolerante, donde las variables contextuales de género y preferencia religiosa fueron cruciales, puesto que los chicos respec - to de las chicas, así como los católicos respecto a los no creyentes o de otras religiones, re fl ejaron estereotipos menos igualitarios.
其他摘要：The purpose of this study was to fi nd out which stereotypes pre - vail in future Physical Education (PE) teachers when asked about immi - grant population and to see if within that stereotype, there are subtle or blatant racist attitudes, as well as egalitarian attitudes. A sample of 2524 volunteer pre-service Physical Education teachers (PPET) was used to par - ticipate in this study. A questionnaire on Racist Stereotypes in Initial Training of PE Teachers and a Subtle and Blatant Prejudice Scale were used. Descriptive, univariate and multivariate statistics were used to analyse the information gathered. Th e data showed PPET with a false tolerant stereoty - pe, where the contextual variables gender and religious preference were cru - cial, since the boys respect girls, as well as Catholics regard non-believers or other religions, they are re fl ected less egalitarian stereotypes.
关键词：Educación Física; Actitudes; Racismo; Estudiantes de Profesor.
其他关键词：Physical Education; Attitudes; Racism; Student Teachers.