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标题：Teacher education for content and language integrated learning: insights from a current European debate
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作者：María Ángeles Martín del Pozo
期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2015
卷号：18
期号：3
页码：153-168
语种：English
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：La educación bilingüe se ha implantado con mayor velocidad que la preparación de profesores cualificados. Se requieren urgentemente investigaciones y propuestas de formación. Este artículo analiza la atención prestada a los aspectos lingüísticos y a los metodológicos en siete estudios realizados en España que consideran las necesidades de formación. La discusión se corrobora con un breve estudio de caso. Los resultados indican que el debate respecto a las competencias y cualificaciones necesarias se está centrando en la dimensión lingüística sin considerar los aspectos pedagógicos. El artículo concluye con algunas sugerencias para promover entre el profesorado la atención a la dimensión metodológica.
其他摘要：Bilingual education has outpaced the provision of trained and qualified teachers. Research and training proposals are urgently required. This paper analyses the attention given to language and methodological aspects in seven Spanish studies related to teacher training needs. The discussion is corroborated by a case study. Results indicate the debate regarding expected competences and qualifications is focusing only on the linguistic dimension and disregarding pedagogical issues. Some future actions for teacher education are suggested in order to trigger teachers to consider methodological aspects.
关键词：Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera; docencia en inglés; formación del profesorado; educación bilingüe.
其他关键词：Content and language integrated learning; English Medium Instruction; Teacher education; Bilingual education.