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标题：Características Sociocognitivas de Estudantes com Dotação e Talento: Estudo Comparativo
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作者：Karen Cristina Alves Lamas ; Altemir José Gonçalves Barbosa
期刊名称：Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN：1679-3390
电子版ISSN：1984-7270
出版年度：2015
卷号：16
期号：1
页码：35-48
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要：O objetivo do estudo foi comparar fatores pessoais e contextuais e experiências de aprendizagem que podem contribuir para a escolha profissional entre estudantes com e sem características de dotação e talento (D&T). Participaram 275 estudantes de Ensino Médio que responderam a um questionário e a instrumentos de interesses, expectativas de resultado/valores e autoeficácia ocupacional e para escolha profissional. Os identificados com D&T (9,1%) apresentaram níveis mais elevados em algumas dimensões dessas variáveis. Porém, ao analisar cada série escolar, os grupos foram equivalentes no terceiro ano para as duas primeiras variáveis e no primeiro ano, na escala de valores. Conclui-se que os alunos com D&T precisam de orientação profissional tanto quanto seus pares.
其他摘要：The aim of this study was to compare personal and contextual factors and learning experiences that can contribute to the career choice among students with and without characteristics of giftedness and talent (G&T). Participants were 275 high school students who completed a questionnaire and instruments that assess interests, outcome expectations/ values, occupational self-efficacy and career choice. Adolescents with G&T (9.1%) showed higher levels in some dimensions of these variables. However, when analyzing each grade, the groups were equivalent in the third year of high school for the first two variables, and in the first year in the scale of values. It was concluded that students with G&T need professional guidance as much as their peers.
关键词：Superdotação; escolha profissional; interesses profissionais; autoeficácia; valores. Giftedness; occupational choice; vocational interests; self-efficacy; va...
其他关键词：Giftedness; occupational choice; vocational interests; self-efficacy; values.