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标题：Formación docente en lengua materna y extranjera: un llamado al desarrollo profesional desde el empoderamiento
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作者：Yamith José Fandiño Parra ; Jenny Bermúdez Jiménez ; Leonardo Varela Santamaría 等
期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2016
期号：47
页码：38-63
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：La naturaleza de la interacción entre lengua materna (LM) y lenguas extranjeras (LE) ha cambiado en los últimos años tanto en la sociedad como en el sistema educativo. Estos cambios en la realidad cotidiana y en el conocimiento científico obligan a un repl anteamiento de las prácticas educativas en lo referente a la formación docente en lenguas. Este artículo ofrece una revisión teórica sobre la multidimensionalidad, complejidad y dinamismo de la formación docente en lenguas, estableciendo perspectivas y mod elos. Inicialmente, se hace un acercamiento al concepto de docente de lenguas, especificando las particularidades del docente de LM y del docente de LE. Luego, se hace una aproximación a la formación docente, precisando posiciones teóricas y metodológicas a la formación en LM y LE. Finalmente, se aboga por la necesidad de revisar el desarrollo profesional de los profesores de LM y LE desde el marco de su empoderamiento docente.
其他摘要：The nature of interaction between mother tongue and foreign languages has changed for both society and educational system. These changes in both the daily reality and scientific knowledge force to a new planning of educational practices related to the educ ation of teachers on languages. This article presents a theoretical review about the multidimensionality, complexity and dynamism of teacher’s education on languages, by establishing perspectives and models. In the first place, an approach is made to the c oncept of teacher of languages, by specifying the particularities of mother - tongue and foreign - language teachers. Secondly is made an approach to teacher’s education, by specifying theoretical and methodological positions for education in mother tongue and foreign languages. Finally is suggested that is necessary to perform a revision of the professional development of teachers of mother tongue and foreign languages based on the context of their empowering as teachers.
关键词：Docente de lenguas; Empoderamiento; Formación docente; Lengua extranjera; Lengua materna.
其他关键词：Teacher of languages; Empowering; Teacher’s education; Foreign languages; Mother tongue.