期刊名称:Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN:0124-5821
出版年度:2017
期号:51
页码:111-123
语种:Spanish
出版社:Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要:El presente trabajo pretende dar cuenta del desarrollo de un proceso de evaluación, refle xión y análisis de la práctica por proyecto realizada en la Facultad de Psicología de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), seccional Bucaramanga , para la definición de estrategias que permitan su opt imización y mejora continua. Con este propósito se diseñó un cuestionario fundamentado en el modelo de formación por co mpetencias, el cual fue sometido a un estudio de validez de contenido, mediante el método de juicio de expertos . Dicho instrumento estuvo conformado por 16 ítems, integr ados en cinco dimensiones: identificación de problemáticas; intervención para resolver situaciones problemáticas; integración de recursos de conocimiento, técnicos y humanos; comunicación de resultad o s a grupos sociales implicados ; e impacto y beneficios del proyecto concluido. Los resultados muestran un índice global positivo (0,83 ) de la validez de contenido del instrumento y valoraciones favorables de los jefes inmediatos de las instituciones facilitadoras acerca de las contribuciones de l a práctica por proyecto, lo que permite concluir que la Facultad de Psicología de la UPB , seccional Bucaramanga, ha logrado generar un trabajo conjunto con dichas instituciones , en el propósito de orientar y desarrollar las competencias axiológicas, cogniti vas y procedimentales propuestas en el plan de formación del psicólogo formado en esta institución . T odo ello enmarcado en un modelo de evaluación permanente para la formación de profesionales integrales al servicio de la región y d el país.
其他摘要:This paper seeks to explain the development of a process of evaluation, reflection and analysis of the practice by project conducted at the Faculty of Psychology at the Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Bucaramanga to define strategies that allow optimization and continuous improvement. In this purpose , a model based on competency - based training, which was subjected to a study of content validity, by exper t judgment method questionnaire was designed. This instrument consisted of 16 items, integrated into five dimensions: problema identification; intervention to resolve problem situations; integration of knowledge, technical and human resources ; social commu nication of results to stakeholders; and impact and benefits of the completed project. The results s how a positive overall index (0,83 ) of the content validity of the instrument and favorable valuations from immediate heads of facilitating institutions, ab out the contributions of the practice project, which allows to conclude that the Faculty of Psychology of the UPB, Bucaramanga, has generated joint work with these institutions, in order to guide and develop the axiological, cognitive and procedural compet ences in the proposed training plan of UPB psychologist s . All of the above is framed in a permanent evaluation model for the formation of integral professionals serving the region and the country.
关键词:Competencias; Contribuciones; Práctica por proyecto; Psicología ; Valoración.
其他关键词:Assessments; Competences; Contributions; Practic e Project; Psychology.