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标题：“Isso eu levo para a vida!”: aprendizagem da prática profissional em uma Comunidade de Prática
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作者：Taís Quevedo Marcolino ; Gerusa Ferreira Lourenço ; Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali 等
期刊名称：Interface - Comunicação, Saúde, Educação
印刷版ISSN：1414-3283
电子版ISSN：1807-5762
出版年度：2017
卷号：21
期号：61
页码：411-420
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：A aprendizagem da prática demanda estratégias formativas focadas em processos reflexivos e coletivos, como a Comunidade de Prática (CoP). A partir de pesquisa-ação interessada nas contribuições de um programa de mentoria, em uma CoP, com participação de seis terapeutas ocupacionais iniciantes e três experientes, este artigo busca elucidar as características do programa consideradas importantes para a aprendizagem profissional. Os dados provenientes do discurso e dos diários dos participantes no último encontro de avaliação final foram submetidos à análise temática, e os resultados indicam a importância: de um espaço de reflexão de modo contínuo; das ações da mentora no fomento à reflexão; das trocas entre experientes e iniciantes. A CoP, como um projeto rico para aprendizagem, possibilitou a quebra de estereotipias e a construção de novos sentidos, favorecendo o desenvolvimento de todos os envolvidos.
其他摘要：The learning of practice demand educational strategies focused on reflective and collective processes, such as the Community of Practice (CoP). From an action research directed to the contributions of a mentoring program for professional development, organized in a CoP, with the participation of six junior occupational therapists and three experienced ones, this paper tries to elucidate relevant features for professional learning on the program. The speech and diaries of the participants at the last evaluation meeting were submitted to thematic analysis and the results indicate the importance of: a space for reflection on a continuous basis; the mentor’s actions in fostering reflection; the exchanges between experts and beginners. The CoP, as a rich design for learning, enabled breaking stereotypies and creating new meanings, favoring the development of all involved.
关键词：Educação continuada. Pesquisa qualitativa. Conhecimentos; atitudes e práticas em saúde. Recursos humanos em saúde. Terapia Ocupacional.
其他关键词：Inservice Education. Qualitative research. Health knowledge; attitudes and practice. Health manpower. Occupational Therapy.