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标题：PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO PARENTAL EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD SOCIAL: UNA PROPUESTA DESDE EL ÁMBITO ESCOLAR
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作者：JAEL VARGAS RUBILAR ; VIVIANA LEMOS ; MARÍA CRISTINA RICHAUD 等
期刊名称：Interdisciplinaria
印刷版ISSN：0325-8203
电子版ISSN：1668-7027
出版年度：2017
卷号：34
期号：1
页码：157-172
语种：Spanish
出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
摘要：El trabajo que se informa destaca el rol relevante de la familia y del ejercicio adecuado de la parentalidad para el desarrollo humano. Dado que las competencias parentales estarían relacionadas con el contexto social, se describen las características de las familias en vulnerabilidad social, teniendo en cuenta los riesgos psicosociales a los que muchas veces están expuestas, las consideraciones culturales de lo que significa ser buenos padres y las propias experiencias de los progenitores o cuidadores en sus familias de origen. Se revisan diversas modalidades de programas de intervención familiar y parental, destacando la importancia del diseño, implementación y evaluación de estos programas en contextos de vulnerabilidad social. En este marco, y considerando que en Argentina existe un escaso desarrollo de programas de apoyo a las familias socialmente vulnerables, se presenta una propuesta de intervención aplicable en el ámbito escolar y dirigida a fortalecer las competencias parentales. El programa propuesto, basado en el enfoque de la parentalidad positiva, integra elementos de los modelos de intervención educativo y comunitario, ya que se implementa en forma grupal, mediante encuentros expositivo-participativos y en coordinación con la escuela a la que asisten los hijos de los beneficiarios. Como conclusión y en función de la experiencia obtenida por las interventoras y la observada en las madres participantes, se presenta una reflexión sobre las contribuciones de la intervención propuesta y los desafíos pendientes para futuras aplicaciones del programa.
其他摘要：This study stresses the significant role of the family and a proper parenting performance for human development. Parenting in itself is very complex, since it demands a balanced combination of several essential factors such as affection, communication, discipline, and the autonomy granted to children. Given the fact that parentalskills would be related to a specific social context, a description of the characteristics of families in situations of social vulnerability is provided. Likewise, it is noteworthy that parenting development would depend on those cultural considerationsimplicated in the concept of being good parents, and the parents or caregivers’own experiences of upbringing, temperament and resilience...
关键词：Parentalidad; Educación parental; Intervención; Relación familia - escuela; Vulnerabilidad social.
其他关键词：Parenting; Parental education; Intervention; Family-school relationship; Social vulnerability.