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标题：Cambio representacional en los padres: reconstrucción de teorías subjetivas de la prevención del consumo de drogas en los hijos e hijas
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作者：David Cuadra Martínez
期刊名称：Estudios Pedagógicos
印刷版ISSN：0716-050X
电子版ISSN：0718-0705
出版年度：2016
卷号：XLII
期号：1
页码：283-298
语种：Spanish
出版社：Universidad Austral de Chile
摘要：e describe el cambio representacional producido por una taller educativo de reconstrucción de teorías subjetivas del consumo de drogas y su prevención, en 16 padres de una caleta de pescadores, de la región de Atacama, Chile. se aplicaron tres grupos de discusión y los datos obtenidos se procesaron mediante la técnica de análisis de contenido de la grounded theory. El cambio se produjo en las teorías subjetivas epistemológicas, que enjuician el conocimiento, enseñanza y aprendizaje de la prevención y específicas de consumo de drogas y su prevención, manifestándose en el desarrollo de una mayor complejidad de sus explicaciones y agentividad en la crianza preventiva. Éste se facilita por la explicitación sucesivade las teorías subjetivas, reflexión, trabajo grupal, relación de confianza aprendiz-educador, uso de lenguaje con sentido y presentación de información científica del tema. En la discusión se analiza este cambio representacional y su implicancia en la educación parental.
其他摘要：This paper describes the representational change produced by an educational workshop of subjective theories reconstruction of drug abuse and its prevention in 16 parents of a fishing cove in Región de Atacama, Chile. Three discussion groups were applied, and the data obtained were processed using the technique of content analysis of the grounded theory. The change was observed in the subjective epistemologicaltheories, which deal with knowledge, teaching and learning of prevention, and specific of drug abuse and its prevention; all demonstrated by the development of more complex explanations and an agentivity in preventive parenting. This is facilitated by the successive explanation of subjective theories, reflection, group-work, trusting relationship learner-educator, sense language use and presentation of scientific information on the topic. In discussion, this representational change and its implication on parental education is analyzed.
关键词：Cambio representacional; teorías subjetivas; padres; prevención; consumo de drogas.
其他关键词：Representational change; subjective theories; parents; prevention; drug use.