文章基本信息

标题：Abandono de la profesión docente en Chile: Motivos para irse del aula y condiciones para volver
本地全文：下载
作者：Alfredo Gaete Silva ; María Castro Navarrete ; Felipe Pino Conejeros 等
期刊名称：Estudios Pedagógicos
印刷版ISSN：0716-050X
电子版ISSN：0718-0705
出版年度：2017
卷号：XLIII
期号：1
页码：123-138
语种：Spanish
出版社：Universidad Austral de Chile
摘要：Chile está dentro de los países que registran las tasas más altas de abandono docente. Sin embargo, la investigación en esta materia ha sido escasa hasta ahora. En particular, poco sabemos sobre las razones por las cuales nuestros profesores deciden dejar el aula. En este artículo se presentan los resultados de un estudio cualitativo cuyo propósito fue ayudar a la comprensión de este fenómeno. A partir de entrevistas realizadas a 28 profesionales de la enseñanza básica que dejaron de hacer clases para dedicarse a otras actividades, se encontró que las motivaciones más frecuentes para tomar esa decisión son tener otros intereses, asumir un cargo de gestión, la insatisfacción con las remuneraciones y las condiciones laborales de la escuela, la sensación de no ser considerado como profesional y la prosecución de estudios de perfeccionamiento. También hay desmotivación producida por el influjo que ha tenido la medición estandarizada sobre el sistema escolar.
其他摘要：Chile is among the countries with the highest teacher attrition rate. However, at present there is not much research on this issue. In particular, we know little about the reasons why our teachers decide to leave the classroom. In this paper we present the results of a qualitative study, the purpose of which was to contribute to the understanding of this phenomenon. By means of 28 interviews conducted with primary teachers who had quitted teaching, we found that the most frequent motivations for making that decision are having other interests, taking a management position, dissatisfaction with wages and working conditions at school, a sensation of not being considered as a professional, and the pursuit of further studies. There is also a disenchantment stemming from the influence of standardized measurements upon the school system.
关键词：Abandono docente; desarrollo profesional docente; educación chilena.
其他关键词：Teacher attrition; teacher professional development; Chilean education.