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标题：An investigation of enhancement of ability evaluation by using a nested logit model for multiple-choice items
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作者：Liu Tour ; Wang Mengcheng ; Xin Tao 等
期刊名称：Anales de Psicología
印刷版ISSN：0212-9728
电子版ISSN：1695-2294
出版年度：2017
卷号：33
期号：3
页码：530-537
语种：English
出版社：Universidad de Murcia
摘要：Los items de elección múltiple se han usado ampliamente en tests psicológicos y educativos. Este estudio investiga si los items de elec- ción múltiple tiene ventajas sobre los items dicotómicos o sobre la evalua- ción de rasgo latente. Un modelo de respuesta al item, con un modelo logit anidado, logístico 2 - parámetros (2PL - NKM), fue usado para ajustar los da- tos de elección múltiple. Los estudios de simulación y empíricos indicaron que la precisión y la estabilidad de la estimación de capacidad mejoró usan- do el modelo de elección múltiple en contraposición al modelo dicotómi co, debido a la mayor información incluida en los items distractores de la elec- ción múltiple. Pero la precisión y la capacidad de estimación mostró peque- ñas diferencias en items de cuatro elecciones, cinco y seis elecciones. Ade- más, el modelo 2PL - NLM puede extraer más información respondientes de bajo nivel que de los de alto nivel, debido a que tienen conductas de elec- ción con más distractores. En el estudio empírico, los respondientes en di- ferentes niveles de rasgo fueron atraídos por diferentes distractr ores del Test de Vocabulario chino en el primer grado, usando trazos cambiantes en la probabilidad de distractor a partir de 2PL - NLM. Esto sugiere que las respuestas de los estudiantes a diferentes niveles puede reflejar un proceso evolutivo de vocabulario en los estudiantes.
其他摘要：Multiple - choice items are wildly used in psychological and edu- cational test. The present study investigated that if a multiple - choice item have an advantage over a dichotomous item on ability or latent trait evalua- tion. An item response model, 2 - parameter logistic nested logit model (2PL - NLM), was used to fit the multiple - choice data. Both simulation study and empirical study indicated that the accuracy and the stability of ability estimation were enhanced by using multiple - choice model rather than dichotomous model, because more information was included in mul- tiple - choice items’ distractors. But the accuracy of ability estimation showed little differences in four - choice items, five - choice items and six - choice items. Moreover, 2PL - NLM could extract more information from low - level respondents than from high - level ones, because they had more distractor chosen behav iors. In the empirical study, respondents at differ- ent trait levels would be attracted by different distractors from the Chinese Vocabulary Test for Grade 1 by using the changing traces of distractor probabilities calculated from 2PL - NLM. It is suggested t hat the responses of students at different levels could reflect the students’ vocabulary devel- opment process.
关键词：Items de elección múltiple; modelo logit anidado; información distractora; capacidad de evaluación.
其他关键词：Multiple - choice item; nested logit model; distractor information; ability evaluation.