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标题：Comparative analysis of American English and Mexican Spanish consonants for Computer Assisted Pronunciation Training
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作者：Olga Kolesnikova
期刊名称：Revista Signos
印刷版ISSN：0035-0451
电子版ISSN：0718-0934
出版年度：2017
卷号：50
期号：94
页码：195-216
语种：English
出版社：Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
摘要：El objetivo de este trabajo es doble. En primer lugar se aspira detectar similitudes y diferencias entre los sistemas de consonantes de dos idiomas: el inglés americano y el español mexicano. Para lograrlo se realiza un análisis teórico comparativo de las consonantes de dos idiomas al nivel de fonemas y también de alófonos. En segundo lugar se contempla un posible uso práctico de los resultados obtenidos, entonc es como un ejemplo de aplicación se considera el proceso de enseñanza -aprendizaje de la pronunciación del inglés americano asistido por computadora (en inglés CAPT) a los estudiantes cuya lengua materna es el español mexicano. En particular, se aprovechan los resultados del análisis realizado en la definición de algunos patrones de error hipotéticos. Estos patrones se pueden usar como el punto de partida para el diagnóstico de las posibles pronunciaciones incorrectas, su verificación y ajuste posteriores to mando en cuenta los principios de la fonotáctica y el análisis fonético empírico del habla de los aprendices del inglés. Esto por último permitirá la construcción de las reglas de error y su uso en un sistema CAPT para la identificación de errores y genera ción de una retroalimentación correctiva apropiada. La elección de técnicas de corrección adecuadas, mejorará la pronunciación y ayudará a los estudiantes a desarrollar el habla fluida y menos acentuada. Las similitudes encontradas entre los dos sistemas de consonantes, permiten organizar y presentar el material de la enseñanza de la pronunciación mediante un método libre de estrés, que favorece a los alumnos el ajuste de sus órganos del habla a los sonidos del inglés cuya articulación se construirá a part ir de sus hábitos fonéticos de la lengua materna.
其他摘要：The objective of this work is two- fold. Firstly, we aim at detecting similarities and differences between the consonant systems of two languages, namely, American English and Mexican Spanish. To achieve this, we perform a theoretic comparative analysis of consonants of the two languages at the level of both phonemes and allophones. Secondly, a possible practical usage of our results is considered; therefore, as an example of an application, we consider computer -assisted pronunciation training (CAPT) for teaching American English pronunciation to Mexican Spanish speakers. In particular, we took advantage of the results of our analysis to define some hypothetic error patterns which can be used as a starting point for diagnosing possible mispronunciations, their posterior verification, and adjustment taking into account the principles of phonotactics and empirical phonetic analysis of the English learners’ speech. The latter will result in error rules to be applied in a CAPT system for error identification and generation of appr opriate corrective feedback. An adequate choice of correcting techniques will improve English pronunciation acquisition and help learners to develop less accented speech. Also, similarities found between the two consonant systems make it possible to organi ze and present the pronunciation teaching material using a stress- free method of helping learners to adjust their speech organs to new sounds building on the phonetic habits of their first language.
关键词：Fonética comparativa; consonantes del inglés americano; consonantes del español mexicano; enseñanza de pronunciación del inglés; patrones de error.
其他关键词：Comparative phonetics; American English consonants; Mexican Spanish consonants; English pronunciation teaching; error patterns.