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标题：Adaptación de dos medidas de apoyo social en estudiantes universitarios argentinos
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作者：Mauricio Federico Zalazar Jaime ; Marcos Cupani
期刊名称：Actualidades en Psicología
印刷版ISSN：0258-6444
出版年度：2016
卷号：30
期号：120
页码：57-70
语种：Spanish
出版社：Universidad de Costa Rica
摘要：El soporte social constituye un importante constructo en el ámbito educativo, el cual influye en términos comportamentales, cognitivos y afectivos. Aunque en la literatura internacional existen numerosos instrumentos que permiten evaluar dicho constructo, en Argentina no se dispone de escalas que permitan evaluar el apoyo percibido por los estudiantes. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo consistió en adaptar las escalas de Apoyo Social para Niños y Adolescentes (Malecki, Demaray & Elliot, 2003) y Soporte Académico (Lent et al., 2005) en estudiantes universitarios. Para ello, en este estudio participaron 551 estudiantes de diferentes carreras dictadas en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Para ambos instrumentos, los resultados indicaron valores satisfactorios de consistencia interna (confiabilidad compuesta, > .70) y, además, se logró replicar la estructura original de cada medida mediante análisis factorial confirmatorio. Se destacan las limitaciones y se sugieren nuevas líneas de estudio.
其他摘要：Social support is an important construct in education which influences behavioral, cognitive and affective terms. Although there are numerous instruments to assess this construct, in Argentina there are no published scales to assess perceived support by students. Therefore, our aim was to adapt Social Support for Children and Adolescents (Malecki, Demaray & Elliot, 2003) and Academic Support (Lent et al., 2005) scales in college students. For this projectIn this regard, data from 551 students of different degrees from the National University of Cordoba (Argentina) was collected. For both instruments, results showed satisfactory internal consistency values (composite reliability,  > .70) and the original structure was replicated for each measure using confirmatory factor analysis. Limitations and new lines of research are suggested.
关键词：Escala de apoyo social para niños y adolescentes; soporte académico; soporte social; estudiantes universitarios. Social support scale for children and adoles...
其他关键词：Social support scale for children and adolescents; academic support; social support; university students.