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标题：CIENTISTAS EM REVISTA: EINSTEIN, DARWIN E MARIE CURIE NA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS
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作者：Sheila Alves de Almeida ; Maria Emília Caixeta de Castro Lima
期刊名称：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
印刷版ISSN：1415-2150
出版年度：2016
卷号：18
期号：2
页码：29-47
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Minas Gerais
摘要：Este trabalho analisou três edições da revista Ciência Hoje das Crianças , em que Einstein, Darwin e Marie Curie são apresentados. Frente ao desafio de divulgar a vida e a obra desses cientistas de forma adequada às crianças, para análise dos artigos consideramos a linguagem utilizada, as imagens apresentadas e, principalmente, a representação da revista sobre os cientistas. A metodologia de análise do material é inspirada nos trabalhos de Bakhtin sobre dialogismo e na compreensão por meio dos procedimentos discursivos, verbais e visuais com que a revista interpela e dialoga com as crianças. Os resultados mostram que a chancela editorial opta por focar a infância dos cientistas e uma imagem do cientista curioso e aventureiro. Entretanto, veicula-se nos artigos analisados uma visão estereotipada do cientista como alguém que já se anunciava cientista. Reitera-se a importância da Ciência Hoje das Crianças para a promoção da leitura e a democratização da linguagem de divulgação científica para crianças.
其他摘要：This work analyzes articles from Ciência Hoje das Crianças magazine’s three editions, where Einstein, Darwin and Marie Curie are presented. Facing the challenge of spreading the life and work of these scientists to children, to analyze the magazine’s articles we consider language used, images presented and especially the magazine’s representation of scientists. The analysis’ methodology of the material is inspired by Bakhtin’s work on dialogism and understanding through discursive procedures, verbal and visual, with which the magazine challenges and dialogues with children. The results show that the publication chooses to put into focus the childhood of scientists and an image of a curious scientist and adventurer. However, the emphasis on some typical aspects of childhood are linked to a stereotypical view of the scientist as someone who was already an announced scientist. We reiterate the importance of Ciência Hoje magazine as a reading promotion material and democratization of science communication language for children.
关键词：Divulgação científica para crianças; Representação dos cientistas; Dialogismo.
其他关键词：Science communication for children; Reading; Dialogism.