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文章基本信息

  • 标题:O direito à educação superior e a licenciatura em educação do campo no Pará: riscos e potencialidades de sua institucionalização
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  • 作者:Salomão Antônio Mufarrej Hage ; Mônica Castagna Molina ; Hellen do Socorro de Araujo Silva
  • 期刊名称:Acta Scientiarum : Education
  • 印刷版ISSN:2178-5198
  • 电子版ISSN:2178-5201
  • 出版年度:2018
  • 卷号:40
  • 期号:1
  • 页码:37675
  • DOI:10.4025/actascieduc.v40i1.37675
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá
  • 摘要:O artigo analisa riscos e potencialidades que emergem da institucionalização/expansão da Licenciatura em Educação do Campo no Estado do Pará, ofertados pela UFPA, Campus de Cametá, e UNIFESSPA, Campus de Marabá, identificando desdobramentos quanto à ampliação do acesso das populações do campo à Educação Superior e à Educação Básica. Ele se referencia em um estudo de natureza bibliográfico, documental e de campo, vinculado à Rede Universitas-Br, que investiga a expansão da Educação Superior do campo ancorado no Materialismo Histórico Dialético. Os resultados indicam que em Cametá, o risco maior se vincula à dificuldade de materializar a alternância pedagógica sem dissociá-la dos princípios originários da educação do campo e, como potencialidade, destaca-se a afirmação de um currículo interdisciplinar na formação de Educadores realizada pelo Curso de Licenciatura em Educação do Campo. Em Marabá, o risco maior advém de ações desarticuladas na oferta da Educação Básica entre os entes federados, incluindo o tenso diálogo com a Secretaria Estadual de Educação quanto à construção do Ensino Médio, e, como potencialidade, destaca-se a relação entre universidade e movimentos sociais, construída como estratégia para o fortalecimento da legitimidade social do curso.
  • 关键词:políticas públicas;formação de professores;educação superior;educação do campo.;public policies;teacher training;higher education;rural education.;políticas públicas;formación de profesores;educación superior;educación del campo.
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