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标题：A seleção de tutores como mecanismo de tradução de demandas governamentais à lógica do ensino superior público brasileiro
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作者：Marcela de Oliveira Nunes ; Daniel Guerrini
期刊名称：Mediações : Revista de Ciências Sociais
印刷版ISSN：1414-0543
电子版ISSN：2176-6665
出版年度：2017
卷号：22
期号：2
页码：510-535
DOI：10.5433/2176-6665.2017v22n2p510
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Londrina
摘要：Têm sido constatadas, nas últimas décadas, medidas de expansão do Ensino Superior (ES). Foca-se, aqui, na política da Universidade Aberta do Brasil (UAB/ CAPES), que trata da expansão do ensino superior público na modalidade de Educação a Distância (EaD). Essa política, definida pelo Ministério da Educação e implementada pela CAPES, realiza convênios com instituições públicas de ensino superior de todo país. Uma das categorias centrais dessa política é a do tutor, responsável, em boa medida, por toda relação de ensino-aprendizagem dos cursos ofertados via UAB. Investigaram-se os editais de seleção dos tutores publicados pelas IES conveniadas. Eles foram lidos como mecanismos de tradução da demanda governamental pela expansão do ES público à lógica, valores e normas dos agentes internos das instituições, no caso, os professores estatutários. Nesse intento, dialogase com as reflexões bourdieusianas sobre os processos de seleção e sobre o campo universitário para pensar a dinâmica da atual política de expansão do ES público via EaD no Brasil.
关键词：Tutoria;Ensino a distância;Ensino superior;Universidade Aberta do Brasil.