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标题：Haciendo frente al acoso homofóbico a través de la poesía desde la clase de lengua extranjera: una propuesta didáctica
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作者：Pedro Antonio Férez Mora ; Pilar Alderete Díez
期刊名称：Didáctica. Lengua y Literatura
印刷版ISSN：1988-2548
出版年度：2017
卷号：29
页码：29-41
DOI：10.5209/DIDA.57128
语种：Spanish
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：La otredad, de la cual el otro homosexual es un componente, no se incluye habitualmente como contenido curricular. Aplicando esta idea específicamente a la clase de lengua extranjera, se discutirán tanto las implicaciones de esta omisión como los beneficios de su inclusión en los programas académicos, especialmente como herramienta de prevención del bullying homofóbico. El medio elegido para introducir la otredad en el espectro de la enseñanza de la lengua extranjera será la poesía y, a fin de ilustrar las ventajas de este giro en la práctica, se explotará didácticamente el poema “Si el hombre pudiera decir” de Luis Cernuda.
关键词：enseñanza de la lengua extranjera;bullying homofóbico;poesía;competencia cívica; otredad.;enseignement de la langue étrangère;bullying homophobe;poésie;compétence civique;altérite.
其他关键词：TFL;homophobic bullying;poetry;civic competence;otherness