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标题：A influência do Método da Cumbuca no estímulo à leitura dos estudantes de engenharia: análise da aplicação na disciplina de gestão de produção
其他标题：Increasing students’ skills in operations management classes: Cumbuca Method as teaching-learning strategy
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作者：Muniz Junior, Jorge ; Rodrigues, José de Souza ; Assis, Alice 等
期刊名称：Gestão & Produção
印刷版ISSN：0104-530X
电子版ISSN：1806-9649
出版年度：2017
卷号：24
期号：4
页码：680-689
DOI：10.1590/0104-530x1172-15
出版社：Universidade Federal de São Carlos
摘要：Resumo Este artigo analisa o uso do Método da Cumbuca como uma estratégia de ensino para desenvolver habilidade de leitura nos estudantes de engenharia. Independente da importância da sua importância, a habilidade de leitura é pouco estimulada nos cursos de graduação de engenharia. Trabalho em equipe, comunicação, organização na formulação de ideias, gestão de tempo são também habilidades importantes para novos empregados. O Método da Cumbuca foi criado para disseminar conceitos de qualidade entre empregados das empresas, pela discussãoo de textos relacionado a dado tópico de interesse. Esta análise é baseada em enfoque qualitativo envolvendo uma amostra de 200 graduandos de engenharia da disciplina de Gestão da Produção em uma Universidade Estadual Paulista, Brazil. Os resultados mostram que o uso desta estratégia de ensino induziu melhorias para leitura e debate entre os estudantes.
其他摘要：Abstract This paper analyses the use of the Cumbuca Method as a teaching strategy to develop reading skills in engineering students. Despite their importance, reading skills are little stimulated in engineering undergraduate courses. Teamwork, communication, organization and exposure of ideas, time management are also important skills to new employees. The Cumbuca Method was created to disseminate quality concepts among company employees, by discussing text related to a given topic of interest. This analysis is based on a qualitative approach involving a sample of 200 engineering undergraduates from Operations Management discipline at a public University in the State of Sao Paulo, Brazil. The results showed that the use of this teaching strategy inducted improvements to regular reading and debate among students.
关键词：Leitura;Engenharia de produção;Graduação;Estratégia de ensino
其他关键词：Reading;Operations management;Undergraduation;Teaching strategy