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标题：Problematizando o tema da obesidade na escola: uma proposta pedagógica a partir dos Estudos Culturais
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作者：Uerlene do Rosário Garcês Ribeiro ; Jackson Ronie Sá-Silva ; Suzane da Silva Borges 等
期刊名称：Diálogo
印刷版ISSN：2238-9024
出版年度：2016
期号：33
页码：57-75
DOI：10.18316/2238-9024.16.43
出版社：Centro Universitário La Salle - Unilasalle Canoas
摘要：A obesidade é um tema complexo que gera discussões nos planos biomédico, psicológico, sociocultural e educacional.É tida como um problema de saúde pública em escalas mundial e nacional.O tema tem se destacado nas discussões midiáticas, redes sociais e espaços educativos como a escola.A temática obesidade tem sido discutida por professores e professoras do ensino fundamental? Existe uma preocupação teórico-metodológica em problematizar o tema junto aos alunos e às alunas? Como a temática tem sido abordada na escola? Professores e professoras têm se preocupado em problematizar a obesidade a partir de uma perspectiva crítica? Esta proposta pedagógica procurou situar o tema obesidade no cenário educacional do ensino fundamental propondo sua discussão crítica, interdisciplinar, problematizadora e contextual.Propõe-se ainda apresentar propostas didáticas para que professores e professoras possam discuti-lo nas escolas.Trata-se de uma proposta pedagógica teórica que foi construída a partir dos pressupostos teórico-metodológicos dos Estudos Culturais, da pesquisa bibliográfica e da análise documental.Pretende-se com esta proposta pedagógica sensibilizar e estimular professores e professoras do ensino fundamental a discutirem em suas salas de aula temática de relevante abordagem nos cenários mundial, nacional e regional por se entender que a obesidade é um tema sociocultural complexo e multifacetado.
其他摘要：Obesity is a complex issue that causes discussions in biomedical, psychological, socio-cultural and educational plans. It is presented as a public health problem in global and national scales. The theme has been highlighted in media discussions, social networking and educational areas such as school. Has the obesity subject been discussed by teachers of elementary school? Is there a theoretical and methodological concern to discuss the topic with the students? How the subject has been explained in school? Have teachers concerned to discuss obesity from a critical perspective? This pedagogical proposal intended to place the obesity’s subject in the educational scenario of elementary school offering his criticism, interdisciplinary, problem-based and contextual discussion. It is also proposed to present didactic proposals for teachers can discuss it in schools. This is a theoretical pedagogical proposal which was elaborated from the theoretical and methodological assumptions of Cultural Studies, bibliographic search and documental analysis. This pedagogical proposal aims to raise awareness and stimulate teachers from elementary school to discuss in their thematic classrooms of relevant approach at the global, national and regional scenarios, because it is understood that obesity is a socio-cultural complex and multifaceted theme.
关键词：Obesity;Pedagogical Proposal;Elementary School;Cultural Studies.;Obesidade;Proposta Pedagógica;Ensino Fundamental;Estudos Culturais.