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标题：Governamentalidade Liberal em Alguns Saberes Educacionais e Escolares Brasileiros
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作者：Flavia Cristina Silveira Lemos ; Vilma Nonato de Brício ; Dolores Galindo 等
期刊名称：Revista Polis e Psique
印刷版ISSN：2238-152X
出版年度：2017
卷号：7
期号：2
页码：28-45
DOI：10.22456/2238-152X.50212
出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul
摘要：Este artigo apresenta algumas reflexões sobre o pensamento educacional brasileiro e a organização do sistema escolar sob a perspectiva do liberalismo. Desse modo, o referencial teórico utilizado para empreender a análise inclui alguns autores/as da área educacional, assim como tentar articular a discussão com alguns conceitos desenvolvidos por Foucault sobre liberalismo, governamentalidade, poder-saber e educação. Assim, os argumentos giram em torno do liberalismo como uma forma de governar condutas, que a partir de seus princípios básicos constitutivos articula saber-poder, saber-verdade, engendrando o governo do corpo individual e do governo do corpo social. E a educação nessa perspectiva transforma-se num aparato de governamentalidade que constrói discursos que subjetivam os sujeitos de diferentes formas. No Brasil, a educação liberal aliando o desejo de construir um novo homem e uma sociedade engendra formas de governo para regenerar social, cultural, política, moral e economicamente os homens e a sociedade.
关键词：Liberalismo;Governamentalidade;Foucault;Educação;Brasil.