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标题：A formação de professores na e com a escola pública: a experiência do PIBID/UMESP
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作者：Sergio Oliveira Santos
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2015
卷号：18
期号：2
页码：177-184
DOI：10.15603/2176-1043/el.v18n2p177-184
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：O principal propósito do PIBID, programa vinculado a CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) proposto inicialmente em 2007, consiste na concessão de bolsas aos integrantes do projeto e no repasse de recursos financeiros que custeiam as atividades de fomento da iniciação a docência e valorização do magistério. Sua estrutura permite vivenciar a práxis transformadora, não só reunindo efetivamente a teoria e a prática, mas, como desdobramento, promover a integração das instituições de Ensino Superior (IES) com a escola pública. O conjunto das ações/reflexões provenientes dessa integração representa um avanço significativo nas políticas publicas de setores sociais que vivem cotidianamente a formação humana de forma autêntica, partindo da leitura situada da realidade da escola e daqueles(as), que nessa dimensão, interatuam. A realidade educativo/formativa proveniente desses esforços, portanto, edifica-se coletivamente e criativamente nos diversos projetos que exprimem o engajamento com o Direito a Educação pública de qualidade. Nesse contexto, os artigos do livro compõem as narrativas das experiências e vivências no período 2014-2015.
关键词：PIBID/UMESP