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标题：A política nacional de formação de professores/as da educação básica e o PARFOR/UERN: expansão, desafios e perspectivas
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作者：Jamira Lopes de Amorim ; Emerson Augusto de Medeiros
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2016
卷号：19
期号：1
页码：125-154
DOI：10.15603/2176-1043/el.v19n1p125-140
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：Este artigo tematiza a Política Nacional de Formação de Professores/as da Educação Básica com ênfase para o Plano Nacional de Formação de Professores/as da Educação Básica – PARFOR na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Tem como objetivo analisar sua expansão, bem como os desafios e as perspectivas do programa para a formação inicial e continuada de docentes de municípios do Estado do Rio Grande do Norte. Neste ensejo, utilizamos o método qualitativo de investigação, com fundamento em uma entrevista semiestruturada com a coordenadora institucional do PARFOR/UERN, bem como recorremos a documentos que retratam o programa na instituição. Concluímos que o PARFOR/UERN, por meio de sua expansão, tem como perspectiva melhorar a formação de docentes da educação básica o que, em longo prazo, contribuirá para a melhor qualidade da educação pública dos municípios participantes do programa.
关键词：Política Nacional de Formação de Professores/as;Formação de Professores/as;PARFOR/UERN;Educação Básica.